Quantas
e quantas vezes nós professores já comemoramos o 15 de Outubro, seja na condição
de alunos ou de homenageados!
Lembro
com clareza das festinhas que fazíamos desde o antigo curso primário quando
crianças ainda, levávamos alguns pratos de doces e salgados para ao final da
aula, festejarmos e parabenizarmos a professora. Era tudo tão puro, tão verdadeiro que guardo
estes momentos até hoje nas lembranças!
Com
o passar dos anos as comemorações ficaram mais restritas mas sempre feitas com
muito respeito e admiração.
Já
durante o exercício do magistério tive assim como todos os colegas da época,
momentos muito especiais que renderam bilhetes, desenhos e cartas com mensagens
lindas parabenizando pela data. Gratidão era a palavra.
Guardo
ainda hoje estas cartas e bilhetes recebidos de alunos que hoje são pais e até
avós. Creio que muitos colegas também
mantenham estes tipos de lembranças que aquecem nossas almas ao recordá-las.
Infelizmente
como em toda profissão entre os professores também conheci alguns poucos que
não se adaptavam ao magistério e que atuavam como meros transmissores de
conteúdos, sem nada a acrescentar àquelas cabecinhas ainda em formação que
estavam sob nossos cuidados.
O
aluno que por ventura chegasse a uma resposta um pouco diferente daquela que
fora ditada nos famosos questionários feitos em sala de aula para serem
decorados e respondidos nas provas, recebiam um X em vermelho sobre a questão
resultando na perda de pontos no total da nota. E ai de quem se atrevesse a
responder com palavras diferentes, embora com mesmo sentido.
O
raciocínio lógico, o ângulo diferente captado pelo aluno, bem como sua criatividade
não eram levados em conta pelos transmissores de conteúdos, ao contrário, eram cerceadas todas e quaisquer
respostas que fugissem às esperadas. Tais comportamentos desconsideravam que a
pergunta poderia estar mal formulada e dar margem à diferentes
interpretações. A comunicação não havia
sido clara e objetiva.
O
importante não é apenas saber O QUE
avaliar, mas também COMO avaliar!
Lembro
bem de uma situação onde uma criança estudante de escola de zona rural, em seu
terceiro ano após estudar sinônimos e antônimos, recebeu na prova o seguinte
exercício:
Escreva
o contrário de: bonita, calor, claro. A criança respondeu em sua simplicidade:
atinob, rolac, oralc.
A
princípio a resposta foi considerada errada, mas a maneira como foi feita a
pergunta deu margem a esta resposta que deveria ser considerada certa seguida
de uma clara explicação à criança.
É
aí que se encontra toda a diferença entre o verdadeiro professor e o mero
transmissor de conteúdos.
Mais um dia 15 de outubro nos alerta para o DIA do PROFESSOR.
É
justamente aos profissionais movidos pelo idealismo do verdadeiro professor
educador, que deixo aqui minha homenagem, meu respeito e minha gratidão.
PARABÉNS
PROFESSORES!!!!!
Santos,
14 de outubro de 2021.
